خربشات
مجلة القبس - العدد السابع
مجلة القبس - العدد السابع
"كل فنان يغمس ريشته في
روحه، ويرسم طبيعته على لوحاته"
Henry
Wart Beecher
بعد نهاية العام الدراسي، جمعت كتبي ودفاتري
أتصفحها قبل أن أقوم بتصنيفها وتلف ما لا حاجة لي به. ولاحظت أن معظم الصفحات تحمل
أثراَ لقلمي، فهنا سهم، وهناك توقيع، وفي الزاوية خربشة، وقرب العنوان زخرفة، وفوق
الصورة أكوام من الخطوط. أسرعت والتقطت صوراَ لها كلّها كي لا أضيعها، فكل منها
تحمل ذكرى بسمة أو ملل أو محادثة عابرة. وفي زيارة إحدى رفيقاتي لي في منزلي،
جلسنا نشاهد خربشاتي ونسترجع صوراً صاحبتها من الماضي. وبعد أن أنهينا، قالت لي ممازحة:
"واضح أنك ركزت كثيراً خلال العام!".ِ
في الواقع كان تعليقاً محرجاَ، فعدد الرسوم
لا يدل بتاتاَ على كوني موجودة في الصف خلال العام الدراسي... إلى أن اكتشفت مغزى
الخربشات وجئت أشارككم به.
ما هي الخربشات؟
هي تلك الخطوط الغير متناسقة، والأشكال
المتشابكة، والرموز اللاواعية التي نخطّها خلال وقت فراغ، أو ملل. فلو رأيت قلماَ
وورقة بجانب الهاتف خلال محادثة طويلة، هل ستبقى الورقة بيضاء؟ أم أنك ستمرّر
القلم ذهاباَ وإياباَ عليها؟
وللخربشة فن خاص:
“Doodle Art”
وهو عكس فن الخطوط المتوازية المتناسقة:
“Zentangle”
ماذا يعني أن "أخربش"؟
يفسر علماء النفس الخربشة حسب نظريتين:
الأولى تعتبر أن أحلام اليقظة ثلاثة أنواع،
هي تحقيق الأمنيات، والقلق، والتخطيط للمستقبل. وتفسر الخربشة على أنها نوع من الأحلام
البصيرية المتعلقة بتحقيق الأحلام.
أما الثانية، فتعتبر أن الخربشة إنما هي سبيل
لمنع أحلام اليقظة التي تشتت الانتباه وتحول دون التركيز في الواقع، فتبقي العقل على اتصال بالواقع عبر إقامة قناة
بين الوعي واللاوعي، فلا تحصل مبالغة في هذا ولا ذاك. وهذه العملية أشبه ما تكون
من العملية التعلّميّة.
وفي كلا الحالتين، تعتبر الخربشة محفزاَ، إما
لزيادة الطموح حسب النظرية الأولى، أو تسهيل العملية التعلّمية حسب الثانية.
أما علمياَ فهي ربط للجزء الأيمن من الدماغ
(المسؤول عن القراءة والكتابة) بالجزء الأيسر( المسؤول عن جمع المعلومات).
ماذا أستفيد عندما
"أخربش"؟
الخربشة :
وسيلة لإزالة التوتر والاسترخاء،وتعتبر
البديل الأمثل للتدخين ومضغ العلكة.
وسيلة لملء وقت الفراغ، أو الترويح عن النفس
عند الملل.
تحرير للدماغ،وتهيئة لتفرّغه للنشاط الذهني.
وسيلة لزيادة المكتسبات التعلمية السماعية
بنسبة 29%.
مرآة للداخل الإنساني، تعكس طبيعته الدائمة،
والحالية المؤقتة.
تمرين إحماء للفنانين، يتجاوزون به الورقة
البيضاء المثبطة عند بدء الرسم.
مفتاح للطب النفسي، يفسر بها الأطباء نوع
المرض ومدى تأزّمه، ويبتدؤون به جلساتهم العلاجية.
تشخيص الخربشات
تمنح الخربشات فكرة عن ثقافة المرء، وخلفيته،
وأحياناَ مستواه التعليمي. إنما يستحيل توقع عمره أو جنسه. وتستعمل الخربشات في
القياس النفسي.
وهذه
أمثلة عن المعاني العامة لبعض الرموز الشائعة:
خط أفقي: شخص فظ، صريح، ذو أسلوب مباشر.
الصفر: شخص تنافسي.
النجوم: شخص يطمح للمثالية.
نجمة خماسية:شخص ذو طموح موجّه.
سهم إلى الأعلى: طموح.
سهم أفقي: إدراك حسي.
أسهم في كل الاتجاهات: انفتاح ذهني.
دوائر: استغراق في أحلام اليقظة.
مربعات: عقل منطقي عملي دقيق.
أما الخربشة حسب الموقع في الصفحة:
يسار الصفحة: تحفّظ معين واستغراق في الماضي
يمين الصفحة: نظر إلى المستقبل، وتوجّه
اجتماعي
وسط الصفحة: رغبة في الكون محور الاهتمام
اعلى الصفحة: تقدم وحماس واندفاع
اسفل الصفحة: تردّد وتراجع
شخصيات مخربشة
ليوناردو دافنشي
أتت إبداعاته ورسوماته من خربشاته، فقد وجد
على مسوداته خربشات لأشكال متعددة السطوح.
مات جرونينغ
بدأ بالخربشة في أول يوم مدرسي له، وابتكر
شخصيات "آل سمبسون" الكرتونية الشهيرة في أميركا.
بيل غيتس
ترك صفحة عليها خربشاته في المنتدى الاقتصادي
العالمي في سويسرا أوائل عام 2005. وبعد تحليل الخربشات، تبين تميزه بكثرة أحلام
اليقظة، وأسلوبه العلمي البنّاء تجاه المشاكل.
خربشة أخيرة
ما لاحظته أثناء تصفّحي لكتبي أن خربشاتي
انتشرت بكثافة في كتب المواد الأدبية والإنسانية أكثر منها في كتب المواد العلمية.
وقد يعود ذلك لتركّز وسائل إيصال المعلومات في هذه المواد على التلقين من قبل
المدرّس، والتلقي بالاستماع من قبل التلاميذ.
فحبّذا لو يخيّر مدرّسوا هذه المواد طلابهم
بين التدوين، والخربشة على الدفاتر (لا على أثاث المؤسسة التعليمية)،إلى جانب
الاستماع، فيزيدون الكمية المكتسبة بنسبة 29% أكثر من الإصغاء.
حنان فرحات